在城市化進(jìn)程深入，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面完成的背景下，留守兒童的教育問(wèn)題逐漸凸顯。雖然學(xué)齡后留守兒童受國(guó)家義務(wù)教育政策幫扶，但由于農(nóng)村地域限制和家庭環(huán)境差等諸多因素影響，他們?nèi)狈��?duì)“大山外”知識(shí)的了解，造成了其童年的不完整，因此，2023年7月8日至2023年7月14日，湖北醫(yī)藥學(xué)院童心協(xié)力志愿服務(wù)隊(duì)在十堰市白浪開發(fā)區(qū)小河村組織開展對(duì)留守兒童課外知識(shí)指導(dǎo)的實(shí)踐活動(dòng)，讓知識(shí)沁潤(rùn)童心，開展義教課堂。
圖為志愿者指導(dǎo)小朋友的暑假作業(yè)

活動(dòng)正式開展前，實(shí)踐隊(duì)成員在校接受老師以及學(xué)校的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)與留守兒童正確的相處模式并通過(guò)走訪學(xué)齡后留守兒童的學(xué)校、老師深入了解留守兒童課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)兒童在課內(nèi)學(xué)習(xí)中缺乏對(duì)哪方面知識(shí)的了解，同時(shí)對(duì)兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，課內(nèi)輔導(dǎo)進(jìn)一步深入印證。
活動(dòng)中，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員就醫(yī)學(xué)科普，紅色講堂，文藝匯演等課外知識(shí)擴(kuò)展對(duì)留守兒童的課外成長(zhǎng)進(jìn)行有效指導(dǎo)。陪伴留守兒童，豐富了留守兒童暑假生活，為他們提供學(xué)習(xí)生活上的幫助，給他們的成長(zhǎng)增添一筆色彩，并且關(guān)注兒童的教育和生活狀況，以及心理問(wèn)題的解決，幫助他們建立健康、積極的心態(tài)，增加兒童的自尊心、自信心和自我價(jià)值感，鼓勵(lì)兒童時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度。
圖為志愿者教小朋友們剪紙
圖為志愿者和小朋友一起畫畫

圖為志愿者與小朋友一起做游戲
圖為志愿者陪伴小朋友一起打掃衛(wèi)生

此次活動(dòng)激發(fā)社會(huì)關(guān)注留守兒童、關(guān)愛留守兒童，了解了留守兒童精神需。讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，展示新一代青年大學(xué)生的風(fēng)采，并達(dá)到了預(yù)期效果。
圖為志愿者與小朋友們的合照