2023年7月22日至8月6日，安徽工程大學(xué)電氣工程學(xué)院“為鄉(xiāng)村服務(wù)”三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)安徽省宿州市蕭縣劉套鎮(zhèn)中心小學(xué)以及當(dāng)?shù)亓羰貎和�之家，圍繞著“鄉(xiāng)村教育振興”主題開展調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。期間，團(tuán)隊(duì)成員們詳細(xì)了解當(dāng)?shù)亟逃�水平，力求探尋一條鄉(xiāng)村教育發(fā)展之路，為當(dāng)?shù)刈龀鰧?shí)質(zhì)貢獻(xiàn)。

物質(zhì)以豐衣足食

與人們想象中不同的是，劉套鎮(zhèn)中心小學(xué)并不像鎮(zhèn)上的老房屋一樣。團(tuán)隊(duì)成員通過對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的訪談得知：為了響應(yīng)國家對于振興鄉(xiāng)村教育的號召，經(jīng)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委會(huì)研究決定，為了方便村子里的學(xué)生上學(xué)，豐富學(xué)生的校園生活，改善教學(xué)環(huán)境以及提高教學(xué)質(zhì)量，蕭縣教育局以及劉套鎮(zhèn)政府決定翻修中心小學(xué)的教學(xué)樓，并為孩子們建立一棟少年宮供孩子們提供課外活動(dòng)場所。

除此之外，由鎮(zhèn)黨委副書記領(lǐng)導(dǎo)，教育部門為協(xié)作單位，建立了劉套鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童之家。在實(shí)踐過程中，團(tuán)隊(duì)成員幫助這些孩子們處理假期作業(yè)，帶他們做游戲，為他們科普知識(shí)，每天都在孩子們的歡聲笑語中度過。
出于對孩子們生活上的關(guān)心，團(tuán)隊(duì)成員就孩子們的住宿問題進(jìn)行了詢問。據(jù)負(fù)責(zé)人王浩老師回應(yīng)，兒童之家中的食材都是每天早上統(tǒng)一在市場上購買的新鮮材料，在保證飲食健康的同時(shí)為孩子搭配營養(yǎng)均衡的菜品，并為孩子提供熱水清洗身體以及衣物，保證他們的衛(wèi)生健康。在團(tuán)隊(duì)成員實(shí)踐期間，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了各種各樣的娛樂活動(dòng)，豐富孩子們的課外生活。

負(fù)責(zé)人還向團(tuán)隊(duì)成員介紹到，隨著項(xiàng)目的開展，越來越多的家長將孩子們送到了留守兒童之家，而目前其中老師和和學(xué)生的比例逐漸失衡。因此，留守兒童之家中現(xiàn)在缺少能與這些孩子們打好交道的老師，需要更多的社會(huì)關(guān)注度和人才支持。

知識(shí)以豐富涵養(yǎng)

了解基本情況，進(jìn)入到留守兒童之家后，團(tuán)隊(duì)成員了解到，這里不僅有著飲食和衛(wèi)生健康的保障，兒童之家里的老師還會(huì)保障孩子們的學(xué)習(xí)不會(huì)落下。每天上午，會(huì)為孩子們開設(shè)兩節(jié)對于學(xué)校里所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)課，而下午則是帶著孩子們處理假期里的作業(yè)。如此一來，這些孩子們可以完成學(xué)校里布置的任務(wù)，完成任務(wù)后，負(fù)責(zé)人會(huì)給遠(yuǎn)在千里之外的孩子父母進(jìn)行反饋，從而讓家長放心。
“教育環(huán)節(jié)中，有難度的不是修多少路，建多少教室，而是改變根深蒂固的思想。”留守兒童之家負(fù)責(zé)人對團(tuán)隊(duì)成員說。為了探尋解決此問題的方法，團(tuán)隊(duì)成員詢問了原由。據(jù)負(fù)責(zé)人回應(yīng)，在這些留守兒童中，80%的孩子都是小學(xué)生，因?yàn)楦改赋Ｄ暝谕獯蚬ぃ�并且由于自身學(xué)歷問題，對于孩子的學(xué)習(xí)基本提供不了任何幫助，他們中絕大多數(shù)把孩子送進(jìn)兒童之家的目的都是為了方便。

根據(jù)負(fù)責(zé)人的談話和實(shí)踐調(diào)研，團(tuán)隊(duì)成員們獲知，當(dāng)?shù)亓羰貎和��?xiàng)目和其他教育項(xiàng)目雖然有著國家政策以及當(dāng)?shù)卣�府和教育局的支持，但是仍需要讓孩子們和家長們進(jìn)行觀念上的改變。針對這一問題，實(shí)踐團(tuán)認(rèn)為首先應(yīng)從思想觀念尚未牢固的孩子著手。
隨著實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)的結(jié)束，團(tuán)隊(duì)成員也告別了這個(gè)讓他們收獲頗豐的小村莊。在實(shí)踐過程中，他們了解了當(dāng)?shù)亟逃�水平以及條件，為當(dāng)?shù)氐慕逃�振興做了屬于自己力所能及的貢獻(xiàn)。在未來，鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目也會(huì)為國家?guī)�來�?shù)不勝數(shù)的人才。