項目名稱：“鼓鄉(xiāng)情韻，藝美鳳陽”——鳳陽花鼓的保護、傳承與創(chuàng)新調(diào)查研究
團隊名稱：花韻鳳鳴
項目類別：返鄉(xiāng)考察實踐調(diào)研專項
團隊隊長：方家?guī)r
指導老師：王芳
鼓鄉(xiāng)情韻，藝美鳳陽
——南通理工學院海安校區(qū)開展鳳陽花鼓調(diào)研活動
安徽鳳陽是著名的花鼓之鄉(xiāng)，鳳陽花鼓是根植于鳳陽民間的藝術(shù)瑰寶。為了更好地保護、傳承與創(chuàng)新鳳陽花鼓文化，進一步探究鳳陽花鼓與海安花鼓之間的內(nèi)在聯(lián)系，8月21日南通理工學院海安校區(qū)“花韻鳳鳴小分隊”來到安徽省鳳陽縣開展鳳陽花鼓調(diào)研活動，希望能夠為弘揚花鼓非遺文化貢獻力量。 8月21日上午，花韻鳳鳴小分隊首先來到鳳陽文化和旅游局。鳳陽花鼓作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在省內(nèi)以及國內(nèi)的知名度比較廣。近年來，隨著政府更加重視非遺文化的保護和傳承，鳳陽花鼓開始逐步與旅游業(yè)有機結(jié)合，吸引了眾多旅客來訪鳳陽。目前鳳陽縣政府正采取一系列政策助力鳳陽花鼓進一步發(fā)展，如鼓勵鳳陽花鼓演出進景區(qū)；支持鳳陽花鼓隊參加全國性比賽；申報國家非遺專項資金。
 
第二站：鳳陽文化館
團隊隊長方家?guī)r是安徽鳳陽人，8月21日下午，他帶領(lǐng)隊員參觀了鳳陽文化館，在隊長方家?guī)r的介紹下，隊員對鳳陽花鼓有了進一步的了解。隨后，團隊采訪了鳳陽花鼓省級代表性傳承人肖慶紅老師。采訪中，肖慶紅老師主要講述了她在繼承、發(fā)揚與創(chuàng)新鳳陽花鼓文化的經(jīng)歷，她對鳳陽花鼓走出國門，面向世界感到非常自豪。肖慶紅老師現(xiàn)場還進行了一段《鳳陽歌》的花鼓表演教學，并介紹了擊鼓過程中的要點以及學習花鼓的難點。
 
 
 
 
第三站：老體協(xié)
接著，團隊一行人來到老體協(xié)采訪了鳳陽花鼓市級傳承人熊觀霞。此時，熊觀霞老師正耐心指導老人們排練花鼓節(jié)目。熊觀霞老師向團隊介紹了鳳陽花鼓的變化歷史。她表示，現(xiàn)在的鳳陽花鼓已成為鳳陽縣一張靚麗的名片，在鳳陽花鼓發(fā)展的這些年里，鳳陽花鼓也一直榮獲各大獎項，活躍在大眾視野中。
 
 
第四站：鳳陽博物館
活動最后，花韻鳳鳴小分隊來到鳳陽縣博物館追溯鳳陽花鼓的起源。一整部鳳陽史，從鐘離古國到大明風華。團隊在各式各樣的文物中游覽，沉迷于歷史的魅力中。在展廳中，一卷《打花鼓》讓團隊成員再次感受到了鳳陽花鼓歷史與現(xiàn)代的交相輝映。團隊成員在見識到這些文物后內(nèi)心感到深深震撼，一件件文物映射的不僅是鳳陽花鼓700多年的發(fā)展史更是從鐘離到鳳陽的千年文化演變史。
 
鳳陽花鼓的保護、傳承與創(chuàng)新反映了鳳陽百年來歷史文化的變遷，推動著鳳陽文化不斷向前發(fā)展。本次鳳陽花鼓調(diào)研之行，讓團隊進一步了解鳳陽花鼓，促進了鳳陽花鼓與海安花鼓的交流。花韻鳳鳴小分隊將繼續(xù)關(guān)注、宣傳花鼓文化的保護、傳承與創(chuàng)新，在增強社會責任感的同時，也作為一名“傳承人”為花鼓文化的發(fā)展作出屬于自己的貢獻。
供稿：花韻鳳鳴 方家?guī)r