為深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的精神，南師學(xué)子堅(jiān)定學(xué)習(xí)“要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走、爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年”這一寄語(yǔ)，始終堅(jiān)持全面發(fā)展，注重學(xué)習(xí)能力提升的同時(shí)，關(guān)注社會(huì)變化，以社會(huì)實(shí)踐的形式服務(wù)社會(huì)。
       2024年暑假期間，南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院“螢火之光”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)劃分為多個(gè)團(tuán)隊(duì)，以關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)為核心，分別前往各地區(qū)實(shí)地調(diào)研，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
       一、江蘇南京——古詩(shī)的傳承之旅
       2024年8月1日，南京分隊(duì)成員馮戴琪走進(jìn)了幕府山白云社區(qū)，與一群渴望知識(shí)的留守兒童共同度過(guò)了一個(gè)難忘的時(shí)光。在這個(gè)過(guò)程中，馮戴琪與孩子們建立了深厚的友誼，也見(jiàn)證了孩子們從陌生到熟悉、從羞澀到自信的成長(zhǎng)變化。
       這次活動(dòng)加深了孩子們對(duì)古詩(shī)詞的理解，也讓他們感受到創(chuàng)造的快樂(lè)與成就感。不僅是一次文化的傳承，更是一次心靈的交流，讓團(tuán)隊(duì)成員深刻感受到了教育的力量與責(zé)任，堅(jiān)定了服務(wù)社會(huì)的信念。  
       二、江蘇淮安——多元化成長(zhǎng)之路
       2024年7月，“螢火之光”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)江蘇分隊(duì)猶如一股溫暖的春風(fēng)，輕輕拂過(guò)淮安市盱眙縣黃花塘鎮(zhèn)舊鋪社區(qū)的每一寸土地。他們滿(mǎn)懷熱忱，緊扣素質(zhì)教育、愛(ài)國(guó)教育以及至關(guān)重要的青春期心理教育三大核心，匠心獨(dú)運(yùn)地策劃了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)。
       這一系列豐富多彩的活動(dòng)，如同點(diǎn)點(diǎn)螢火，雖微小卻充滿(mǎn)力量，不僅為鄉(xiāng)村兒童的暑期生活增添了無(wú)限樂(lè)趣，更為他們的心靈世界點(diǎn)亮了一盞盞明燈，照亮了他們健康成長(zhǎng)的道路。        三、安徽阜陽(yáng)——播撒知識(shí)種子之行
       2024年7月，團(tuán)隊(duì)成員秦敏娜來(lái)到了安徽省阜陽(yáng)市三合鎮(zhèn)三星村開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿(mǎn)意義與挑戰(zhàn)的支教之旅。作為團(tuán)隊(duì)的一員，在知識(shí)的種子播撒在了孩子們的心田的同時(shí)，也更深刻地體會(huì)到了教育的力量與責(zé)任。
       本次活動(dòng)中，秦敏娜面對(duì)不同年齡段、不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，同時(shí)也利用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，設(shè)計(jì)了一系列富有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)、提升能力。  
       四、安徽亳州——傳星火赴紅色之旅
       2024年7月24日，螢火之光暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安徽分隊(duì)帶著滿(mǎn)腔的熱情，來(lái)到亳州市蒙城范集學(xué)校，為這里的小朋友們開(kāi)展了一系列豐富多彩的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)他們的民族自豪感和責(zé)任感。
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展，讓團(tuán)隊(duì)成員深刻體會(huì)到了教育的力量和責(zé)任，感受到了傳遞愛(ài)國(guó)情懷的重要性。同時(shí)也讓小朋友們接受了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，積極探索自己的價(jià)值。  
       五、江西新余——鐵路情傳愛(ài)國(guó)之志 
       2024年7月22日，“螢火之光”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)江西分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)高祺軒深入江西省新余市渝水區(qū)孔目江社區(qū)，為社區(qū)兒童開(kāi)展了心理健康專(zhuān)題講座。他緊密貼合孩子們的興趣點(diǎn)與社會(huì)熱點(diǎn)，不僅運(yùn)用了一系列鮮活且貼近實(shí)際的案例，傳授心理健康知識(shí)，而且巧妙地將中國(guó)鐵路的發(fā)展史融入教學(xué)之中，引導(dǎo)兒童們關(guān)注國(guó)家發(fā)展進(jìn)程。
       此次活動(dòng)不僅為孔目江社區(qū)的孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)心靈的洗禮，更在他們心中種下了熱愛(ài)國(guó)家、關(guān)注社會(huì)、追求成長(zhǎng)的種子。高祺軒以他的智慧和熱情，成功地將心理健康教育與愛(ài)國(guó)主義教育相結(jié)合，為孩子們的成長(zhǎng)之路點(diǎn)亮了一盞明燈。  
        螢火之光，薪火相傳。南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院“螢火之光”團(tuán)隊(duì)成員始終堅(jiān)持關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童，在每一年的暑假竭力奉獻(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，開(kāi)展多元化的一系列活動(dòng)。揮灑在各地的每一滴汗水，都閃閃發(fā)光，如同指路明燈，指引他們?cè)谧穼��?mèng)想的途中，堅(jiān)定不移地不斷前行，走向光明的未來(lái)。未來(lái)的日子里，金陵女子學(xué)院“螢火之光”團(tuán)隊(duì)將不忘初心，繼續(xù)為留守兒童開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為社會(huì)的和諧發(fā)展獻(xiàn)出力量！