南京曉莊師范學校（南京曉莊學院的前身）有個神一般存在的81級美術班，這個班的國畫老師曾師從徐悲鴻、傅抱石等一代大師；這個班被班主任稱為"一輩子的驕傲"；這個班30名畢業(yè)生中，出了4位畫家、3位江蘇省特級教師，還有許多優(yōu)秀的中小學美術老師。今天，讓我們一起走近這個班的學習委員、"三特"之一黃黎敏。

從小愛畫畫，還幫居委會出黑板報

"一晃36年過去了，但回想起曉莊師范學習期間的荷花塘、女學生雕塑、禮堂里陶行知的油畫像、結了冰的顏料盒……這些現在已經看不到的，都深深印在我的腦海里。"得知曉莊校友專題采訪，江蘇省美術特級教師、瑯琊路小學工會主席黃黎敏欣然答應，前后3小時的交談中，她談到了母校曉莊師范5位老師對自己的影響，談到了條件艱苦但同學們在一起努力快樂的學習時光，甚至是校園里的一枝一葉，滿滿的"回憶殺"。

南京姑娘黃黎敏，從小愛畫畫，家里所有連環(huán)畫里的人物都被她成功改變了"造型"。每次下雨，小區(qū)居委會黑板上通知被雨水沖刷后，就是她的"表演"時刻了。三下五除二，她就能用粉筆出一版自己的"黑板報"……小學畢業(yè)時，她是當時馬臺街小學唯一考上南師附中初中部的優(yōu)秀學子。初中畢業(yè)，憑借對繪畫的喜歡和優(yōu)異的英語水平，她先后參加并通過了南京曉莊師范和南京外國語學校的專業(yè)考試和面試。"由于是先收到曉莊師范錄取通知書，加上讀師范可以減輕家庭經濟負擔，畢業(yè)后還可以包分配，于是我就上了曉莊師范。"

專業(yè)考試那天，偶遇國畫大師羅仲基

聊起曉莊師范3年對自己影響深刻的人有哪些？黃黎敏腦海里接連蹦出了羅仲基、莊弘醒等老師。"我們美術班有專業(yè)考試，我是考試前一天晚上才得到的通知。第二天早上，就在父親陪同下去學�？荚嚵�。到了學校一看傻眼了：別的同學畫板、畫筆、洗筆筒等一應俱全，而我什么都沒帶，連考試編號都沒有，是名副其實的‘裸考’。父親安慰我說：‘試試看吧？如果畫得不好，上午石膏像素描考試后下午場考試就不參加了。’"

回憶起和羅老師的初次見面，黃黎敏笑稱充滿了戲劇性，趁著工作人員放石膏像之際，父親帶著她在考場四處觀望，后來找了位穿著中山裝、一頭銀發(fā)像老師模樣的老爺爺溝通了情況。這位爺爺老師帶著她們登記、拿考試編號后，還特地從學校里找來鉛筆、橡皮、畫板交到黃黎敏手中。下午命題作文，中午吃飯時她們又碰到了"爺爺老師"，并鼓勵黃黎敏道："小朋友，好好考。"沒想到，這位老師就是她后來的國畫專業(yè)老師—羅仲基。羅老師是中央大學藝術系科班畢業(yè)的，還是徐悲鴻的關門弟子。印象中，羅老師是黃黎敏和同學們公認的最認真嚴謹的專業(yè)老師，"他教我們工筆畫時，有些同學想偷懶，想少涂幾層或者草草了事，都逃不過羅老師的眼睛。"

兩位班主任影響，為教學打下堅實根基

按照在曉莊讀書期間的見面順序，讓黃黎敏印象深刻的第二個人，是班主任王向友老師。"王老師當了我們一年班主任，他是曉莊師范畢業(yè)后因成績表現優(yōu)異留校的，教我們書法，曾擔任陶行知紀念館的主任。"回憶起36年前，黃黎敏最大的感受是，"他的年齡和我們相仿，但他對我們的生活非常關心，教學學習也很嚴格。王老師對我后來工作后第一年，當好老師做了榜樣。"

第三位讓黃黎敏影響深刻的老師，要數另外一位班主任莊弘醒老師了。"年前我們同學聚會時，年過八旬的莊老師來到現場，他的感言令無數人動容。他說：‘我這一生中，回想起來，我最有感情的、做得最成功的一屆班主任，就是你們81美術班。’莊老師自己的藝術造詣本身就很深厚，他帶出的學生也藏龍臥虎。7年前，他就和我們班4位畫家同學在北京恭王府舉辦了‘相聚-五人作品展’。這個展覽是莊老師和我們班畫家同學王成、沈敬東、葛震和徐晨陽師生情誼最好的見證。"說起莊老師，黃黎敏就聯想起曉莊讀書期間，吉祥庵校園里女生雕塑、禮堂里的陶行知先生油畫以及數不清的精美連環(huán)畫插圖。"這些都是出自莊老師之手，或許現在見不到了，但一枝一葉總關情，它們都深深地印在了我的腦海里。"讀書期間，時任學習委員的黃黎敏和班長經常成為莊老師的小助手，有機會到老師的畫室?guī)椭�謄寫成績單、學生評語等。"將來你們要成為老師，不能做那種只會講不會畫畫的美術老師，所以有時間就要多畫畫。后來工作后發(fā)現，莊老師的話真是至理名言，業(yè)務能力太關鍵了。"莊老師是南師大畢業(yè)的，他說："81美術班學生的素養(yǎng)和水平，絕不亞于南京師范大學美術科的大學生。"在他的勉勵下，黃黎敏和同班美術零起點的同學們更加努力學習。"那時，夏天沒有空調和風扇，學校周圍都是菜地，蚊蟲比較多，教室里會點很多盤蚊香。一不小心，就會踩到點燃的蚊香上，燙到了還是繼續(xù)畫畫。到了冬天，洗筆筒時經常凍得發(fā)抖，顏料都會結冰，我們都會用筆桿去捅五顏六色的顏塊。其他不保護不要緊，但對畫筆、顏料盒一定會用粗布包裹起來。在當時艱苦的環(huán)境中，班上每個同學都很努力。多年以后，莊老師獨到的見地如今真的成為了現實，我們班出了很多美術領域造詣很深的人才，大家在各自領域努力的發(fā)揮著自己的能量。"

一切為了"和兒童一起享閱美的生活"

黃黎敏還談到了邊工作邊考研的楊羅丹老師，以及在新美術創(chuàng)新理念方面頗有建樹的管策老師。"老師們的言行和細致指導，對我的成長都有幫助�；叵牍ぷ饕詠恚�這5位老師對我影響，在后來工作中都發(fā)生了關聯。我在教育路上每一次進步都離不開老師們的影子，可以說，這個影響是輻射到對孩子、教育和美術愛的方方面面。"

作為江蘇省美術特級教師，黃黎敏提出了"文化閱美，技藝習術"的教育主張。她說，這個教育主張不僅是針對孩子，更是針對自己的。她理想的教育是"和兒童一起享閱美的生活。"她希望用自己的實踐和行動告訴更多孩子和家庭們："美術學科和語數外關系就像營養(yǎng)豐富的套餐，語數外這些學科就像我們的米、面等主食，其重要性不可辯駁。就美術作為副科，是營養(yǎng)豐富的餐飲中不可缺失的部分。"