8月13日，綠水青山調(diào)研團(tuán)赴黃河流域國家戰(zhàn)略研究院展開調(diào)研。受疫情影響，調(diào)研以線上的形式展開，研究院研究員劉興老師與同學(xué)們進(jìn)行了座談和交流。
 
首先，同學(xué)們向研究院劉老師介紹了本次活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的課題，重點(diǎn)關(guān)注區(qū)域合作視角下流域間生態(tài)補(bǔ)償?shù)暮献鳈C(jī)制和影響因素。研究員劉老師首先從理論上與大家進(jìn)行討論，生態(tài)保護(hù)是一種具有正外部性的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，實(shí)施過程中會(huì)引發(fā)兩種矛盾：一是較低的邊際社會(huì)成本與較高的邊際私人成本之間的矛盾。二是較高的邊際社會(huì)收益與較低的邊際私人收益之間的矛盾。在這兩種矛盾的作用下，生態(tài)保護(hù)往往以犧牲部分人的當(dāng)前利益來獲取社會(huì)大范圍的長遠(yuǎn)收益。如果不提供補(bǔ)償就難以調(diào)動(dòng)人們參與的積極性。
 
接著，劉老師又向大家介紹了生態(tài)補(bǔ)償在國際上的發(fā)展。國際視角下，OECD率先提出了“誰保護(hù)，誰受益”的原則，這其中的的“受益”即是受到補(bǔ)償。對(duì)于生態(tài)服務(wù)的受益者來說，長期以來一直視生態(tài)服務(wù)為“免費(fèi)的午餐，隨著生態(tài)問題的日益嚴(yán)峻逐漸有了為生態(tài)服務(wù)付費(fèi)的意識(shí)。這就慢慢建立了生態(tài)補(bǔ)償?shù)牧硪换�本原則，“誰受益，誰補(bǔ)償”原則，但此處的“受益”指享受生態(tài)服務(wù)。
 
本次調(diào)研讓團(tuán)隊(duì)的同學(xué)都收獲頗豐，同學(xué)們了解到，隨著生態(tài)意識(shí)的加深，人們的支付意愿也逐漸增強(qiáng)，但要使生態(tài)補(bǔ)償變?yōu)橐环N主動(dòng)行為并將其制度化仍存在很多困難。若要實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的持續(xù)健康發(fā)展，必須同時(shí)滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求。因此，生態(tài)補(bǔ)償還肩負(fù)著提高社會(huì)福利，改變粗放落后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。本次調(diào)研團(tuán)與研究院劉老師的交流也為團(tuán)隊(duì)后續(xù)總結(jié)調(diào)研成果奠定了深厚的基礎(chǔ)。