2023年7月20日，星槎小學(xué)的小朋友們迎來(lái)了華南師范大學(xué)物理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)服務(wù)隊(duì)于“三下鄉(xiāng)”期間開展的“走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，探索生命奧秘“的活動(dòng)。人類自古以來(lái)就和動(dòng)物相處，動(dòng)物也是生態(tài)環(huán)境中不可缺少的一部分。黨的二十大報(bào)告也指出，生物安全保障體系建設(shè)是健全國(guó)家安全體系的重要組成部分。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)動(dòng)物相關(guān)知識(shí)的普及、提高公眾保護(hù)意識(shí)刻不容緩。將動(dòng)物知識(shí)與教育相結(jié)合顯然是必要的。本次活動(dòng)旨在激勵(lì)小朋友們探索動(dòng)物之奧，領(lǐng)悟生命之美。讓小朋友們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。
在一片歡聲笑語(yǔ)中，小朋友們開始了新一天成長(zhǎng)營(yíng)的活動(dòng)。在活動(dòng)開始前，小蔡老師先將小朋友們分成不同的小組，為后面的活動(dòng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。緊接著小蔡老師用簡(jiǎn)單的動(dòng)物知識(shí)進(jìn)行引入，然后開始了今天活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽。在本環(huán)節(jié)中，小朋友們將作為小組形式進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，正確率和積分掛鉤。在知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，小朋友們都非常積極，并且由于是小組作答，每個(gè)小組都會(huì)在得出答案前進(jìn)行小組討論，這一過(guò)程也培養(yǎng)了小朋友們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在知識(shí)競(jìng)賽的過(guò)程中，小朋友們學(xué)習(xí)到了不少動(dòng)物知識(shí)，例如用獅子的鼻子顏色來(lái)判斷獅子的年齡，熊貓的雜食性，常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物以及冬眠的一些作用，小蔡老師在每個(gè)題目之后都帶有通俗易懂 。
 
（圖一小蔡老師正在講解獅子的年齡由鼻子的顏色來(lái)判斷）
在第一個(gè)環(huán)節(jié)動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束后，就來(lái)到了第二個(gè)環(huán)節(jié)“猜猜我是誰(shuí)”，本環(huán)節(jié)是一個(gè)讓小朋友們通過(guò)模仿動(dòng)物的特征進(jìn)行消息傳遞的游戲， 由第一位小朋友猜出謎題并向下一位小朋友模仿，不斷的傳遞消息直至最后一位同學(xué)得出正確答案。這一環(huán)節(jié)呢能讓小朋友在游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)到動(dòng)物的一些基本特征，以及一些動(dòng)物的相關(guān)猜謎。
 
（圖二小朋友們正在進(jìn)行動(dòng)物模仿）
           隨后就進(jìn)入了本次活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，“小小舞臺(tái)劇”。本環(huán)節(jié)是一個(gè)小朋友們的自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)，活動(dòng)開始前，每個(gè)小組將分到一張節(jié)目卡片，上面進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工和簡(jiǎn)短的劇情，本環(huán)節(jié)需要小朋友們通過(guò)對(duì)劇情的聯(lián)想，然后進(jìn)行分工，以小組合作的形式完成一個(gè)舞臺(tái)劇的創(chuàng)作。在開始之前，助教老師為小朋友們演示了舞臺(tái)劇具體的表演形式，助教老師生動(dòng)的表演讓小朋友們看得哈哈大笑，開始提起了興趣。
 
（圖三助教老師正在進(jìn)行舞臺(tái)劇的展示）
           隨后，小朋友們開始了初步的分工和構(gòu)思，在構(gòu)思的過(guò)程中，一些擔(dān)任導(dǎo)演的小朋友還在小蔡老師下發(fā)的紙上寫下了劇本，并且指導(dǎo)組內(nèi)的成員對(duì)舞臺(tái)劇進(jìn)行排練。小朋友們?cè)诤献鞯倪^(guò)程中不僅體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神還嘗試了演出一個(gè)小小的劇場(chǎng)，鍛煉了聯(lián)想創(chuàng)新的能力以及上臺(tái)表演的能力。
 
（圖四小朋友們正在進(jìn)劇本的書寫）
        書寫完劇本后，小朋友們很快的投入到了舞臺(tái)劇的排練，導(dǎo)演的指示和助教老師的幫助都使得整個(gè)排練過(guò)程十分順利，在不到二十分鐘的時(shí)間里，很多的小組就已經(jīng)完成了舞臺(tái)劇的排練。
 
（圖五小朋友們正在進(jìn)行舞臺(tái)劇的分工）
        隨后就來(lái)到了舞臺(tái)劇的展示環(huán)節(jié)，由小蔡老師指揮各個(gè)小組在活動(dòng)教室的中央挨個(gè)小組進(jìn)行展示，每個(gè)小組都十分認(rèn)真而且十分賣力的進(jìn)行著表演，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)一片歡樂(lè)。雖然有不少小組在表演的過(guò)程中不斷的笑場(chǎng)，但是小朋友們也在表演的過(guò)程中收獲了快樂(lè)。
最后，小蔡老師給得分最高的組的全體小朋友分發(fā)小禮物，并且拓展了動(dòng)物以及保護(hù)動(dòng)物的重要性，由此拓展出人與自然和諧共生的主題。小蔡老師相信小朋友們?cè)诒敬位顒?dòng)的過(guò)程中，能夠收獲快樂(lè)，收獲知識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物的重要性。
撰稿人：蔡丹宏
初審人：李鑫靜
復(fù)審人：李海峰
終審人：唐小煜
來(lái)稿單位：華南師范大學(xué)物理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)服務(wù)隊(duì)
來(lái)稿時(shí)間：2023年7月21日