“青助繁花”云織夢,魯錦之旅悟匠心,文化情深共傳承
為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)文化自信與民族認(rèn)同感,保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。作為一名新時代的青年大學(xué)生,我滿懷自豪與激情,踏上了這一段美妙的旅程,探索那些深藏于我家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)--魯錦。2024年7月,作為煙臺職業(yè)學(xué)院“青助繁花”傳承傳統(tǒng)文化實踐團(tuán)的一員,我走進(jìn)了嘉祥縣春秋源魯錦博物館。我通過“云課堂”的方式與煙臺市部分社區(qū)200余名小朋友一起探索了魯錦的美妙世界,開展了一場別開生面的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
圖為實踐團(tuán)成員楊法左走進(jìn)嘉祥縣春秋源魯錦博物館。通訊員 楊法左 供圖
魯錦探秘,匠心觸動
在我第一次踏入魯錦博物館的時候,仿佛穿越了時空的隧道,踏入了一個色彩斑斕、紋理交織的古老世界,使我感受到了魯錦技藝的博大精深。在活動中,我遇到了勤勞善良的魯錦手藝人們,她們的堅韌不拔的精神和樂觀向上的態(tài)度深深地感染了我。我看到了她們工作的地方雖然大小有限,但依然在努力把這一項技藝進(jìn)行傳承,積極面對各種困難和挑戰(zhàn)。這種精神讓我深受觸動,也讓我更加珍惜自己現(xiàn)在所擁有的生活。
尋訪魯錦非遺技藝傳承人時,我了解到魯錦是一種古老而獨特的技藝,承載著深厚的文化底蘊(yùn)和歷史傳承。傳承人告訴我,民間有句古話說:“不經(jīng)72遍手,織不成一件新衣裳”,講述的是魯錦的織造工序極為繁雜,要經(jīng)過主要工序13道,總工序 72 道,全部采用手工制作。
圖為實踐團(tuán)成員楊法左尋訪魯錦非遺技藝傳承人。通訊員 楊法左 供圖
圖為魯錦非遺技藝傳承人講解織布機(jī)使用方法。通訊員 楊法左 供圖
圖為魯錦非遺技藝傳承人講解紡車使用方法。通訊員 楊法左 供圖
魯錦不僅是一種技藝,更是中華文化、華夏文明的重要組成部分,與我們的生活息息相關(guān)。在如今快節(jié)奏的時代,魯錦的存在讓我們能夠觸摸到那份質(zhì)樸與溫暖,感受到傳統(tǒng)文化的魅力。它提醒著我們,無論時代如何變遷,那些古老而美好的技藝都值得我們?nèi)フ湟、去傳承。?dāng)我親手觸摸魯錦的紋理時,仿佛能聽到歲月的低語,感受到歷史的脈搏。它不僅僅是一塊布,更是一種情感的寄托,一種文化的傳承,讓我們在紛繁復(fù)雜的世界中,找到那份寧靜與歸屬。
圖為實踐團(tuán)成員楊法左云游嘉祥縣春秋源魯錦博物館。通訊員 楊法左 供圖
圖為實踐團(tuán)成員楊法左帶領(lǐng)小朋友觀看魯錦紡織作品。通訊員 楊法左 供圖

圖為實踐團(tuán)成員楊法左帶領(lǐng)小朋友觀看魯錦漢服作品。通訊員 楊法左 供圖
圖為實踐團(tuán)成員楊法左帶領(lǐng)小朋友觀看魯錦作品。通訊員 邵學(xué)碩 供圖
云游魯錦,織夢千年
活動開始前,實踐團(tuán)成員給小朋友們觀看魯錦宣傳片,了解魯錦的獨特魅力和精堪技藝;顒娱_始,我通過衣服布料的小故事引入魯錦的美麗和獨特之處,激發(fā)了小朋友們的好奇心,走進(jìn)博物館展現(xiàn)出以魯錦為原料制作的傳統(tǒng)民間工藝品,小朋友們便被博物館內(nèi)豐富多彩的魯錦文創(chuàng)產(chǎn)品深深的吸引,體現(xiàn)了魯錦文化的獨特魅力和創(chuàng)新精神。我通過豐富的展品和互動,讓線上的小朋友們深入了解了魯錦的獨特魅力和文化內(nèi)涵,詳細(xì)介紹了魯錦的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò),通過文字、圖片、實物相結(jié)合的形式,生動展現(xiàn)了魯錦文化的博大精深。最后,通過線下實踐團(tuán)成員帶領(lǐng)小朋友們動手編織中國結(jié),小朋友們在輕松愉快的氛圍中了解到魯錦非遺文化的歷史淵源、特點與制作過程,并體驗到編織的樂趣和傳統(tǒng)文化的魅力。
圖為實踐團(tuán)成員王爽教小朋友編織中國結(jié)。通訊員 楊法左 供圖
青春織夢,魯錦傳情
通過云游魯錦,不僅讓小朋友們領(lǐng)略了魯錦的獨特魅力,增長了關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識,還激發(fā)了他們對民族文化的興趣與熱愛,培養(yǎng)了審美能力和創(chuàng)造力。通過互動體驗,小朋友們更深刻地理解了魯錦背后的文化意義,為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化播下了希望的種子。此次云游魯錦傳播非遺文化,也讓我獲得了豐富的知識與深刻的感悟,這不僅是一次文化的探索之旅,更是一次心靈的碰撞和成長的契機(jī)。給小朋友講解魯錦文化的同時不僅讓我對傳統(tǒng)文化有了更深入的理解和熱愛,還提升了我的溝通與表達(dá)能力、教學(xué)熱情與社會責(zé)任感。這是一次充滿意義與收獲的經(jīng)歷,讓我更加堅定了傳承與發(fā)揚傳統(tǒng)文化的決心。作為青年學(xué)子,肩負(fù)文化傳承使命,我將全力以赴,讓魯錦文化在當(dāng)今社會發(fā)揚光大。(通訊員 楊法左)