有這樣一群人，他們甘做綠葉，一心為學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步嘔心瀝血，他們甘為孺子牛，一心為學(xué)生的成才成功盡心服務(wù)，他們甘為人梯，托起一屆又一屆為祖國(guó)服務(wù)的棟梁……是他們，讓青春的事業(yè)在學(xué)生工作中綻放。他們就是----商學(xué)院學(xué)工辦輔導(dǎo)員。商學(xué)院學(xué)工辦現(xiàn)有6位輔導(dǎo)員，他們始終秉承陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”教育思想，持守教師本色，聚焦“立德樹人”，承擔(dān)著學(xué)院學(xué)生教育與管理工作的重要職責(zé)，用愛心和平凡的行動(dòng)詮釋著高校輔導(dǎo)員的崇高使命。

責(zé)任如山：用汗水真情澆灌學(xué)生的思想之花

商學(xué)院學(xué)工辦一直十分重視學(xué)生的思想政治教育，從2015年至今，學(xué)工辦輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生開展了多項(xiàng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)。2015年學(xué)工辦在得知溧水方志辦準(zhǔn)備啟動(dòng)尋訪溧水大轟炸幸存者活動(dòng)時(shí)，抓住機(jī)會(huì)主動(dòng)聯(lián)系，與南京地方志合作并組織學(xué)生參與尋訪活動(dòng)。兩年來(lái)輔導(dǎo)員們以清明節(jié)、九一八紀(jì)念日、國(guó)家公祭日、雷鋒日等節(jié)日為契機(jī)，帶領(lǐng)大學(xué)生志愿者們共計(jì)前往溧水129人次，找到44位幸存者。收錄團(tuán)隊(duì)尋訪成果的《鐵證如山——侵華日軍溧水大轟炸實(shí)錄》一書于2016年11月出版。尋訪過程中遇到兩大難題：一是幸存者家屬不愿接受采訪，二是幸存者大多說的溧水方言，而學(xué)生志愿者很多不是南京人更不是溧水人，所以在記錄口述史的時(shí)候遇到了很多語(yǔ)言上的障礙。針對(duì)第一個(gè)難題，輔導(dǎo)員們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生在電話邀請(qǐng)時(shí)說清楚自己的身份、意圖并注意語(yǔ)言措辭，盡最大力爭(zhēng)取到幸存者的同意。針對(duì)第二個(gè)難題，志愿者團(tuán)隊(duì)中的一位溧水的學(xué)生承擔(dān)了很多工作，大部分溧水方言都由他負(fù)責(zé)翻譯，其他大學(xué)生志愿者也每天跟著學(xué)，后來(lái)有不少也能聽懂部分方言與幸存者進(jìn)行交流。

2017年，學(xué)工辦與南京大屠殺史與國(guó)際和平研究院合作，帶領(lǐng)學(xué)生參與了國(guó)家社科基金抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究專項(xiàng)工程，兩年來(lái)輔導(dǎo)員們利用周末和寒暑期，帶領(lǐng)志愿者們尋訪幸存者、記錄口述史，共整理出文檔192篇，項(xiàng)目報(bào)告301000字，音頻時(shí)長(zhǎng)4730分鐘，并指導(dǎo)他們寫出了萬(wàn)字回憶錄《我們的這兩年》。收錄團(tuán)隊(duì)尋訪成果的國(guó)家重點(diǎn)圖書《歷史與記憶——117戶南京大屠殺受害家庭（族）微觀史調(diào)查與研究》于2019年4月出版。學(xué)工辦劉眉老師說讓學(xué)生重新走近那段震驚人類史的悲慘時(shí)光，是為祭奠，是為銘記，是為警醒，更是為那句等待了82年仍遲遲未至的真誠(chéng)道歉。

學(xué)工辦輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生開展的多項(xiàng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)得到了60多篇國(guó)家級(jí)、省市級(jí)媒體的報(bào)道，這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)之情，激勵(lì)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)中磨練意志、增長(zhǎng)才干，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為祖國(guó)富強(qiáng)增添力量。輔導(dǎo)員們?cè)谌粘９ぷ髦胁粩嘁龑?dǎo)商院學(xué)子們做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺踐行者，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。

奉獻(xiàn)無(wú)悔：用無(wú)私大愛關(guān)懷學(xué)生的生活點(diǎn)滴

商學(xué)院是文科院中學(xué)生數(shù)最多的學(xué)院，但輔導(dǎo)員只有6人，“5+2”“白加黑”已成為工作常態(tài)。長(zhǎng)期承擔(dān)超負(fù)荷工作，加班加點(diǎn)為同學(xué)們解決各種問題，學(xué)工辦卻沒有一位輔導(dǎo)員叫苦叫累。劉眉老師、龔雪老師休完產(chǎn)假立即投入忙碌的工作之中，常常不能按時(shí)回家給孩子哺乳。在被問及是如何在這樣的工作情況下依然保持熱情繼續(xù)工作時(shí)，老師們笑了，他們說：“熱情源于熱愛。我們想努力成為每個(gè)學(xué)生的知心導(dǎo)師和知心朋友。當(dāng)他們遇到了學(xué)業(yè)問題、人際問題、就業(yè)問題、經(jīng)濟(jì)問題及心理問題時(shí)我們能夠提供幫助，我們就覺得很自豪很有成就感”。15級(jí)學(xué)生張某發(fā)生車禍住院、徐某患重大疾病住院、康某家中收入來(lái)源斷絕并患病住院，徐科技老師先后幫助他們申請(qǐng)了臨時(shí)補(bǔ)助，同時(shí)也拿出自己的工資予以資助，先后花費(fèi)數(shù)千元；17級(jí)學(xué)生應(yīng)某在宿舍下床時(shí)不慎摔傷，楊治菁老師第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)并將該生送往醫(yī)院。整整2個(gè)小時(shí)，楊老師推著輪椅帶著該生在醫(yī)院各樓層中做完了全部檢查；17級(jí)學(xué)生陳某由于戀愛問題失聯(lián)自殘，翟金德老師借助警方力量定位出陳某某位置，連夜趕去陪伴、疏導(dǎo)到深夜2點(diǎn)并安排好學(xué)生睡下后才回家；劉宇軒老師耐心處理每一起宿舍矛盾，解決突發(fā)事件多起……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。盡管商學(xué)院人數(shù)眾多，需要處理的事項(xiàng)相比其他學(xué)院也會(huì)多出許多，但六位輔導(dǎo)員團(tuán)結(jié)合作、分工明確，每個(gè)人都承擔(dān)了很多的工作量。人手不夠時(shí)，他們互相分擔(dān)，主動(dòng)幫忙。學(xué)工辦老師之間的感情真摯，關(guān)系親如兄弟姐妹。

除此以外，針對(duì)大學(xué)生心理問題日漸增多的情況，學(xué)工辦在二級(jí)學(xué)院中獨(dú)創(chuàng)“解憂坊”心理咨詢室，并在i曉莊上設(shè)計(jì)出心理咨詢網(wǎng)上預(yù)約平臺(tái)，全院學(xué)生每天可以在四個(gè)時(shí)間段中，選擇6位輔導(dǎo)員預(yù)約心理咨詢服務(wù)。運(yùn)行三年，已接待了商學(xué)院前來(lái)咨詢的學(xué)生近百名，得到了學(xué)生的一致好評(píng)。解憂坊不僅給學(xué)生提供了一個(gè)合理調(diào)適情緒的平臺(tái)，還幫助老師們避免了多起心理危機(jī)事件。劉眉老師說一名學(xué)生通過心理咨詢和她成為了很好的朋友，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)工作了，但最近還邀請(qǐng)她參加他們公司的周末家庭聚會(huì)。“如果我們的咨詢能夠在一定程度上幫助到這個(gè)學(xué)生，哪怕很微小，我們都會(huì)很開心很有成就感。如果我們無(wú)法幫助到這個(gè)學(xué)生，我們會(huì)第一時(shí)間將我們學(xué)校大學(xué)生心理健康中心的預(yù)約電話給他，嚴(yán)重的會(huì)建議他們?nèi)メt(yī)院進(jìn)行檢查，能夠避免一些心理問題的擴(kuò)大我們覺得也很有意義。”學(xué)工辦的每位輔導(dǎo)員秉持“學(xué)高為師，身正為范”的理念，以人格魅力感染著每一位學(xué)生。

不斷攀登：用青春夢(mèng)想點(diǎn)燃學(xué)生的奮斗激情

商學(xué)院學(xué)工辦不忘思想政治工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是培養(yǎng)“合格建設(shè)者和可靠接班人”，輔導(dǎo)員們不斷創(chuàng)新學(xué)生教育引導(dǎo)和活動(dòng)開展形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立人人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)。2015年至2019年間，學(xué)工辦組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽，榮獲江蘇省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；組織學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)比賽，獲南京市青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大賽最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。學(xué)工辦每年都舉辦“金算盤”經(jīng)濟(jì)文化節(jié)，文化節(jié)中選拔出的優(yōu)秀選手代表學(xué)校參加學(xué)科競(jìng)賽榮獲國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)15項(xiàng)、一等獎(jiǎng)25項(xiàng)。不僅學(xué)生取得了優(yōu)秀的成績(jī)，學(xué)工辦也在歷年工作中成績(jī)喜人。2次榮獲“南京市五四紅旗團(tuán)支部（總支）”，連續(xù)5年獲得校先進(jìn)分黨校、紅旗分團(tuán)委等榮譽(yù)稱號(hào)，4次被評(píng)為校“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)”、心理健康節(jié)系列活動(dòng)一等獎(jiǎng)；2次被評(píng)為校資助工作一等獎(jiǎng)、一院一品活動(dòng)二等獎(jiǎng)，被評(píng)為校學(xué)生教育與管理工作業(yè)績(jī)二等獎(jiǎng)、校學(xué)生工作先進(jìn)集體，這些榮譽(yù)的背后是學(xué)工辦老師無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勤工作與無(wú)私付出。劉眉老師組織學(xué)生成立“曉愛志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)”，定期前往東山敬老院、康樂福托老院開展志愿服務(wù)，獲江蘇省第二屆志交會(huì)優(yōu)秀參展項(xiàng)目。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員參加《開學(xué)第一課》大型節(jié)目的錄制，得到中國(guó)教育電視臺(tái)等多家國(guó)家級(jí)、省市級(jí)媒體報(bào)道；連續(xù)4年共帶領(lǐng)商學(xué)院“重走絲綢之路調(diào)查團(tuán)”、“改革開放40周年居民生活變遷調(diào)查團(tuán)”等5個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，赴省內(nèi)外17座城市進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，團(tuán)隊(duì)先后榮獲省級(jí)榮譽(yù)2項(xiàng)，市級(jí)榮譽(yù)2項(xiàng)、校級(jí)榮譽(yù)6項(xiàng)。翟金德老師帶領(lǐng)“侵華日軍南京大屠殺標(biāo)志性歷史遺跡尋訪團(tuán)”，翻閱史料3000萬(wàn)字，尋訪遺跡65處，累計(jì)尋訪距離2000多公里，榮獲江蘇省暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師。龔雪老師帶領(lǐng)學(xué)生開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研學(xué)品鑒”女子學(xué)堂活動(dòng)獲江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究課題立項(xiàng)，獲評(píng)南京市青年文化人才、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與課程融合工程顧問。在采訪時(shí)，老師們說商學(xué)院學(xué)工辦的榮譽(yù)其實(shí)不算多，學(xué)校有很多集體和教研室獲得了省市級(jí)的多項(xiàng)榮譽(yù)，他們一直在向這些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力。

如果用一個(gè)物件來(lái)比喻他們，他們覺得自己是三面鏡子：放大鏡、平面鏡和顯微鏡。做學(xué)生的放大鏡，放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；做學(xué)生的平面鏡，和學(xué)生成為知心朋友；做學(xué)生的顯微鏡，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的困難并及時(shí)幫助他們解決。在采訪的最后，問道對(duì)于學(xué)工辦今后的發(fā)展有什么想說的，劉眉老師沉思片刻回答道：“繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、精準(zhǔn)服務(wù)學(xué)生，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。”

商學(xué)院學(xué)工辦的輔導(dǎo)員們篤實(shí)善思、銳意創(chuàng)新，彰顯獨(dú)特引力，團(tuán)結(jié)和凝聚一屆屆學(xué)生，為他們插上追求夢(mèng)想的翅膀，將曉莊的大愛、求真、奉獻(xiàn)精神融入到每一項(xiàng)工作和服務(wù)中去。