江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師、正高級教師、教育碩士、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委、江蘇省教科研先進(jìn)個(gè)人、江蘇省優(yōu)秀青年教師、南京市中青年拔尖人才……這份簡歷記錄的是南京曉莊學(xué)院1997屆校友陳馨的成長歷程�；仡檸煼稌r(shí)的校園生活，她滿懷感激之情，感恩學(xué)校培養(yǎng)，感謝恩師教導(dǎo)。 父輩熏陶師范啟蒙，熱愛研究永不設(shè)限

陳馨的父親曾是一位小學(xué)語文教師，40歲時(shí)改教科學(xué)，主要指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行科技發(fā)明創(chuàng)造和科學(xué)小論文的研究，后來成為江蘇省科學(xué)特級教師，80歲的時(shí)候還堅(jiān)持每年寫一些科技教育方面的文章。他的一句話一直影響著陳馨：“任何時(shí)候都可以成為新的起點(diǎn)。我喜歡與孩子們一起探究，喜歡與老師們一起分享，我希望有更多的老師和家長一起來關(guān)注、培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力。”在父親的影響下，她覺得：當(dāng)教師是一件很幸福的事情，從小就夢想成為一名教師。于是，她從南京市第五中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，報(bào)考了南京曉莊師范，開啟了師范的學(xué)習(xí)生活。

曉師歲月激發(fā)潛能，校園生活厚植情懷

每每回憶起在曉莊師范學(xué)習(xí)與生活的那段經(jīng)歷，陳馨都覺得那是一段充實(shí)、美好、快樂且溫暖的時(shí)光。“曉莊師范給我們學(xué)生搭建了廣闊的平臺，激發(fā)了學(xué)生的多元潛能，鼓勵(lì)學(xué)生探索未知、挑戰(zhàn)自我、永不設(shè)限。”

至今，陳馨仍記得到曉莊師范的第一天，因?yàn)樘�了一段《采蘑菇的小姑娘》，就被班主任孫才洋老師安排擔(dān)任班級文藝委了。當(dāng)時(shí)的她內(nèi)心十分忐忑，因?yàn)閮簳r(shí)只學(xué)過書法和繪畫，沒有音樂特長。為了能組織好班級的文藝活動(dòng)，她開始給自己充電，報(bào)名參加了學(xué)校音樂選修課學(xué)習(xí)，跟隨費(fèi)承鏗等老師學(xué)習(xí)彈鋼琴。在曉師的5年，幾乎每天她都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)去琴房練琴�！锻�年的回憶》這首樂曲，至今仍是她的最愛。曉師點(diǎn)燃了她對音樂的興趣。寒暑假的時(shí)候，她自學(xué)古典吉他彈奏，還經(jīng)常向?qū)W校的圖書館館長朱廣義老師請教，學(xué)習(xí)合唱指揮，她還和陶春曉老師學(xué)習(xí)聲樂和歌舞編排……學(xué)校的老師給了她很多指導(dǎo)與幫助。每一年學(xué)校開展“12·9大合唱”比賽前，同學(xué)們都會(huì)陪她去歌舞團(tuán)借演出服裝，利用課余時(shí)間，全班去犁宮進(jìn)行排練。為此，他們班的大合唱連續(xù)五年獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)的好成績。

“讀書的時(shí)候，田寧老師是我們的年級主任和大專部主任，帶了我們整整5年。周昌寶副校長和潘東標(biāo)主任分管學(xué)生工作。當(dāng)時(shí)，學(xué)校和年級每年都會(huì)開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，有集體舞比賽、大合唱比賽、兒童歌舞文藝匯演、課本劇演出、演講比賽、書畫展覽、科技制作比賽等等�，F(xiàn)在回想起來，這些活動(dòng)的開展是為了培養(yǎng)師范生的綜合素養(yǎng)。”在926班的班主任孫才洋老師和95大甲班的班主任張寧老師的全力支持和全班同學(xué)的共同努力下，他們班在曉師期間所有的文藝活動(dòng)都獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)的佳績；編排的團(tuán)隊(duì)健美操獲全校比賽第一名；創(chuàng)編的“兩地書母子情”歌舞表演成了學(xué)校文藝匯演的保留節(jié)目。通過這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)與編排，極大地培養(yǎng)了陳馨的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)編能力，同時(shí)也讓她發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有很大的潛力。走向工作崗位以后，她也常常鼓勵(lì)身邊的同事和學(xué)生，相信每一位師生都能成為更好的自己。

回憶過去，陳馨常常覺得快樂且溫馨。那時(shí)每天晚自習(xí)班級都要組織開展“每周一歌”的活動(dòng)，她并不擅長唱歌，于是她就請班上一些唱歌好的同學(xué)帶大家每周練習(xí)一首歌曲，《東方之珠》《驛站》《同桌的你》《星星點(diǎn)燈》……這些經(jīng)典的樂曲，讓曉師的生活充滿了青春的旋律。同學(xué)們也因此增進(jìn)了感情，至今大家都很珍惜30年來的同學(xué)情誼。

她常感慨曉莊師范對學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，為師范生走上三尺講臺打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。母校的教育，在她的心中厚植了熱愛學(xué)生、熱愛課堂、熱愛研究、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛工作、熱愛生活的美好情懷。

教育研究注重實(shí)踐，知行合一初心篤行

臨近畢業(yè)的時(shí)候，為了寫好論文，陳馨對南京市城區(qū)與郊縣的多所學(xué)校做了六百多份不同年段的學(xué)生問卷與訪談，進(jìn)行了細(xì)致深入地調(diào)查與研究，被學(xué)校選中作為唯一的師范生代表向教育部評估組現(xiàn)場匯報(bào)研究論文，后來這篇論文也發(fā)表在了《江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上。那段研磨的經(jīng)歷，讓她深深體會(huì)到，教育研究要關(guān)注真問題，開展真實(shí)踐，才有真思考。

時(shí)任副校長的鄧薇在95屆大專班畢業(yè)之際，鼓勵(lì)同學(xué)們相信自己，保持教育的初心與熱愛，去照亮孩子們前行的道路。畢業(yè)以后，很多同學(xué)路過吉祥庵時(shí)，心里都會(huì)涌起對過去的懷念，犁宮、荷花池、琴房、學(xué)生宿舍……校園里留下了許多美好的回憶。

職初成長珍惜時(shí)光，永葆初心教育傳承

1997年陳馨曉莊師范畢業(yè)后分配到鼓樓區(qū)拉薩路小學(xué)工作。在學(xué)校團(tuán)隊(duì)和身邊很多良師的影響下，她更立志一輩子做教師，當(dāng)一名有情懷的好教師。她特別珍惜數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)光，每天“七進(jìn)七出”，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。她熱愛課堂，把每一節(jié)課都當(dāng)成研究課去上，努力研究每一個(gè)學(xué)生，做好每一節(jié)課的反思。她有幸成為特級教師孫麗谷老師的徒弟，在師傅的指導(dǎo)和學(xué)校老師們的幫助下，成長很快。工作一年之后，她參評了南京市小學(xué)數(shù)學(xué)賽課，后來又參與了南京市“空中課堂”的數(shù)學(xué)教學(xué)，參加了中央電教館教學(xué)視頻的拍攝。在鼓樓區(qū)第一屆“名師大講堂”的活動(dòng)中，她和特級教師吳正憲老師同臺上課，受益匪淺。在原江蘇省教研室數(shù)學(xué)教研員王林老師的指導(dǎo)下，她多次參加蘇教版教材的省級培訓(xùn)示范教學(xué)。通過不斷學(xué)習(xí)，她逐步體會(huì)到一堂好課，必須要關(guān)注學(xué)生的成長。在職初成長的歲月里，團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)與幫助，讓她一直葆有教育的初心。

迄今為止，陳馨已在南京市鼓樓區(qū)這片教育熱土上工作了26個(gè)春秋，對教育有著深厚的感情。她受教于前輩，勤勉工作、刻苦研究、樂于奉獻(xiàn)。在組織和團(tuán)隊(duì)的關(guān)心培養(yǎng)下，她25歲被評為南京市優(yōu)秀青年教師，29歲走上副校級管理崗位，30歲被評為南京市數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人……近幾年被評為江蘇省特級教師、正高級教師。她先后在拉薩路小學(xué)、芳草園小學(xué)、三牌樓小學(xué)、金陵匯文小學(xué)和鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)擔(dān)任管理工作，分管過德育、教學(xué)、科研、教師發(fā)展，多個(gè)崗位實(shí)踐鍛煉，不斷提升教育管理能力。同時(shí)，她也一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，從事中高年段數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終扎根課堂，傾心與學(xué)生一起成長。

她說她是幸運(yùn)的，學(xué)生時(shí)代遇到的所有老師都是有責(zé)任心、有愛心的，工作以后經(jīng)歷的每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都是溫暖向上的，他們的這種熱愛，也感染著陳馨。無論在哪里，她都以飽滿的熱情投入工作，心中有愛，對經(jīng)歷過的每一所學(xué)校都投入情感，也常常被團(tuán)隊(duì)的暖意所感動(dòng)。

用愛啟發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生向善向上

她心懷熱愛，善于發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子的閃光點(diǎn)，始終相信“每一個(gè)孩子都有潛力”，堅(jiān)信“每一個(gè)孩子都內(nèi)心向上”，堅(jiān)持“從不放棄每一個(gè)學(xué)生”，努力“讓每一個(gè)孩子都得到適切的發(fā)展”。她堅(jiān)持關(guān)注學(xué)生的身心健康、學(xué)習(xí)習(xí)慣與品行培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極樂觀地面對生活，向善向上，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，幫助他們陽光成長。對于特殊兒童和家庭有困難的學(xué)生，她總是傾注更多情感，給予學(xué)生更多理解、尊重、接納與關(guān)懷，發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心、愛護(hù)他們。她也經(jīng)常在學(xué)校的青年教師發(fā)展論壇上與老師們分享教育感言，鼓勵(lì)大家給予學(xué)生綻放的力量，感受教育的幸福。

堅(jiān)持研究開拓視域，團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)傾心傾力

她熱愛學(xué)習(xí)，潛心研究課程、教材與教法。積極參加南京師范大學(xué)教育碩士的學(xué)習(xí)，參加名師工作室、數(shù)學(xué)教研和專業(yè)研修等培訓(xùn)。在省市區(qū)教研員、科研專家、教培專家以及各位導(dǎo)師的引領(lǐng)與指導(dǎo)下不斷提升，開拓視域。

在教學(xué)實(shí)踐中，她堅(jiān)持教學(xué)與科研并重，“教”“研”“做”合一。她曾獲全國小學(xué)數(shù)學(xué)賽課特等獎(jiǎng)、江蘇省數(shù)學(xué)賽課一等獎(jiǎng)、南京市教師基本功比賽一等獎(jiǎng)。她參與編寫蘇教版《數(shù)學(xué)》教科書4冊和《數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書》4冊，這套數(shù)學(xué)教材獲江蘇省首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。她在省、市、區(qū)開設(shè)講座及公開課近百次，在南京市開展多場數(shù)學(xué)卷入研修和課堂教學(xué)研究專場活動(dòng)。她先后主持多項(xiàng)省級課題，多次獲南京市教育科學(xué)規(guī)劃個(gè)人課題一等獎(jiǎng)，發(fā)表文章三十余篇，其中多篇論文在《上海教育科研》《人大報(bào)刊復(fù)印資料》等國家級核心期刊上發(fā)表。多家媒體都曾對其教育教學(xué)研究進(jìn)行過專題報(bào)道。

陳馨始終以飽滿的熱情積極樂觀地面對工作與生活，真誠待人，勤于付出，樂于分享，盡全力做好課堂教學(xué)與學(xué)校工作，認(rèn)真已經(jīng)內(nèi)化成她的一種習(xí)慣。在每一所任教交流的學(xué)校里，她都關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教師發(fā)展，重視教研與科研，經(jīng)常深入課堂，與老師們共同研討。她帶動(dòng)指導(dǎo)了數(shù)十位老師成為市區(qū)教學(xué)骨干，并在賽課、基本功、科研評比中獲得佳績，所任職過的多所學(xué)校數(shù)學(xué)教研組被評為南京市先進(jìn)教研組。

她熱愛研究，和學(xué)校團(tuán)隊(duì)共同研究的科研成果獲得了南京市首屆教育科研成果創(chuàng)新特等獎(jiǎng)。近幾年，在鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)王學(xué)金校長的指導(dǎo)下，與全體教師一起研究圖式學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，與學(xué)校團(tuán)隊(duì)共同研究的南京市基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目順利結(jié)項(xiàng)，南京市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果培育項(xiàng)目成功立項(xiàng)，江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)并展開深入的研究。學(xué)校的研究專著編輯出版，研究成果在國家級核心期刊發(fā)表。她還對青海、新疆、廣西、安徽、海南等地區(qū)的教師開展教研活動(dòng)，助力師生共長。

“個(gè)人的成長離不開團(tuán)隊(duì)的助力。”一路走來，她滿懷感激：感恩母校培養(yǎng)，感恩組織關(guān)心，感恩團(tuán)隊(duì)支持，感恩師友幫助。她更期待將這片感恩之情回饋給溫暖的團(tuán)隊(duì)，攜手伙伴，與大家一起陽光前行。