"千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。""捧著一顆心來，不帶走半根草去！"……在人民教育家陶行知先生精神的指引下，南京曉莊學院涌現(xiàn)出一批又一批杰出校友。這些優(yōu)秀校友猶如曉莊的"陶之花"開遍祖國大地。在第35個教師節(jié)來臨之際，讓我們一起走近行知教育路上的旗幟人物——南京曉莊學院1978級校友楊瑞清。

種植者丁躍生曾是一名普通農(nóng)民，被楊瑞清慧眼發(fā)現(xiàn)后引入學校。如今，丁躍生已成為世界聞名的蓮花大王，他培育的1000多種蓮花中，一株鮮紅呈心狀的蓮花象征著陶行知先生所言的"捧著一顆心來！"楊瑞清將它取名為"行知蓮"。

走訪楊瑞清時，他剛結束"2019海外華裔菁英青少年大運河文化體驗活動"開營儀式。來自8國的152名華裔青少年在楊瑞清所在的行知教育集團校園體驗了茶藝、印章、剪紙和書法等活動。開營儀式之后，楊瑞清又應邀到馬來西亞做主題為《做更好的人，從行知合一開始》的巡回演講。

誰能想到，遠近聞名的行知教育集團，是從一所艱苦落后的村辦小學發(fā)展起來的。楊瑞清從一個村辦小學班主任到帶領集行知幼兒園、行知小學、行知中學和行知基地于一體的集團總校長。他在這里整整付出了38年的努力，從一名籍籍無名的鄉(xiāng)村教師成長為享譽國際的行知教育專家。

如今聽起來耳熟能詳?shù)男兄�教育，對楊瑞清而言卻是經(jīng)過30年實踐和思考后"流淌"出來的結果。行知教育到底是什么？楊瑞清回答道：教育面對的是"生命"，他在"生長"，需要"生態(tài)"，長得好不好，看"生機"。行知教育就是關懷生命、關注生長、關心生態(tài)和關切生機的教育。"教育如同養(yǎng)花，關注生長要順其自然，不能拔苗助長。每個生命有獨特需要，要創(chuàng)造適宜的教育文化生態(tài)，讓學生的生命富有生機，充滿活力。"

行知教育怎么做？楊瑞清將過去30多年的實踐舉措濃縮為"三個學會"：面對艱苦的辦學條件，突圍之道是學會聯(lián)合：從村校聯(lián)合、城鄉(xiāng)聯(lián)合到國際聯(lián)合。好不容易培養(yǎng)出了骨干教師留不住怎么辦？解決之道是學會成長。對待學生，行知教育的關鍵是學會賞識。"面對生命的花朵，既要欣賞盛開的‘鮮花’，又要善待遲開的‘花苞’。"

為了分享行知教育理念，讓更多人受益，近10年來，楊瑞清積極組織行知教育三國論壇和兩岸論壇，還發(fā)起了"行知教育實驗"公益項目，目前已吸引了全國各地以及東南亞國家近百名校長和老師積極參與。"行知教育實驗可以做一輩子！"楊瑞清說。