2002年12月，南京曉莊學(xué)院2001級(jí)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生周蕾作為全國(guó)首批參軍的女大學(xué)生之一，踏上西去的列車(chē)，第一次來(lái)到青藏高原。她被分配在戰(zhàn)士業(yè)余演出隊(duì)擔(dān)任舞蹈演員。在平均海拔4000米以上的雪域高原，她抗缺氧、戰(zhàn)風(fēng)雪、斗嚴(yán)寒。兩年的軍旅生涯，讓她從一名稚氣未脫的揚(yáng)州姑娘成長(zhǎng)為堅(jiān)韌的高原女兵，也為她扎根雪域高原教育事業(yè)埋下了種子。

支教生活：孩子純真笑臉是前進(jìn)的最大動(dòng)力

脫下軍裝的周蕾于2005年3月重新回到了南京曉莊學(xué)院，拿起書(shū)本繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。畢業(yè)前，她看到學(xué)校宣傳欄中有關(guān)“西部計(jì)劃”和“蘇北計(jì)劃”招募志愿者的消息，周蕾想都沒(méi)想，就遞交了前往青海當(dāng)志愿者的申請(qǐng)。2006年7月，她再次踏上開(kāi)往西寧的列車(chē)，來(lái)到西寧市城東區(qū)第三毛紡廠子弟小學(xué)――東方小學(xué)，當(dāng)一名教師。

一幢樓房，一個(gè)水龍頭和一個(gè)廁所是學(xué)校所有設(shè)施。建于上世紀(jì)70年代的樓房雖破舊不堪，但兼著教室和宿舍雙重功能。唯一水龍頭在樓房外面，打水或洗漱都靠它。艱苦的生活條件沒(méi)有嚇退周蕾，相反，她圓滿完成了一年支教任務(wù)。作為一名一年級(jí)班主任，周蕾既教語(yǔ)文又教音樂(lè)。由于專業(yè)是學(xué)前教育，她想盡一切辦法做好幼小銜接工作。將課堂游戲化，孩子們從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果顯著提高。

“孩子們純真的笑臉就是我最大的動(dòng)力了。”周蕾說(shuō)，班上有個(gè)小女孩，成績(jī)特別好，人也很懂事。但由于家境貧窮面臨輟學(xué)。了解情況后，周蕾通過(guò)各種途徑為她減免了學(xué)費(fèi)，還隔三差五給小女孩家里送米和面，幫助她解決生活之需。2007年7月，支教結(jié)束，周蕾獲得“西部計(jì)劃”西寧市城東區(qū)“杰出大學(xué)生志愿者”稱號(hào)。

幼教生涯：以師為本才能真正實(shí)現(xiàn)以生為本

支教結(jié)束后，經(jīng)過(guò)三個(gè)月努力復(fù)習(xí)，周蕾考上了曉莊學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)函授本科。過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，參軍和支教的經(jīng)歷，讓她成為學(xué)校優(yōu)先推薦工作對(duì)象。然而，她毅然決定三赴青海，回到原服役部隊(duì)機(jī)關(guān)幼兒園任教。她從配班教師、班組長(zhǎng)、保教主任一步步做起，2014年晉升為一園之長(zhǎng)并培養(yǎng)了一批敬崗樂(lè)業(yè)的老師們，帶領(lǐng)幼兒園躋身青海省首批省級(jí)示范園行列，幼兒園老師們?cè)谌珖?guó)、省、市各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)256人次。

在這個(gè)過(guò)程中，周蕾逐漸樹(shù)立起以教師為本的教育理念：“園長(zhǎng)要以教師為本，教師才能以幼兒為本。作為一名幼兒園的管理者，一定要注重師資隊(duì)伍建設(shè)，給教師提供平臺(tái)。通過(guò)各種途徑幫助教師提高專業(yè)素養(yǎng)以及各方面的能力，通過(guò)長(zhǎng)期的引導(dǎo)和實(shí)踐，逐漸將理念轉(zhuǎn)化為行為，才有可能真正實(shí)現(xiàn)以幼兒為本。”

大愛(ài)精神：助推西部幼教事業(yè)邁上新臺(tái)階

2017年，周蕾考取青海民族大學(xué)公共管理專業(yè)碩士研究生。多才多藝的周蕾多次榮獲全國(guó)、省、市級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，她還被聘為青海省省級(jí)示范幼兒園評(píng)估組等專家。在成績(jī)和榮譽(yù)面前，周蕾?zèng)]有止步。“捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草去。”母校老校長(zhǎng)陶行知的話時(shí)常在她耳畔回響。“如何讓更多西部孩子享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育？”隨著思考的深入，她決定做些有價(jià)值的事情。

為進(jìn)一步發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園的示范輻射作用，自2016年起，周蕾致力于將公辦和民辦幼兒園結(jié)成“聯(lián)盟幫扶園所”。3年來(lái)，她組織邀請(qǐng)聯(lián)盟園園長(zhǎng)及教師入園參加專題培訓(xùn)活動(dòng)、觀摩教研、賽課、區(qū)域活動(dòng)等1000多人次，并定期入聯(lián)盟園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。不斷推動(dòng)聯(lián)盟園在園所管理、隊(duì)伍建設(shè)等各個(gè)方面取得進(jìn)步，得到當(dāng)?shù)亟逃�部門(mén)及同行的一致認(rèn)可。2019年，為引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)前教育薄弱地區(qū)幼兒園提高辦園質(zhì)量，縮小地區(qū)間差距，推動(dòng)青海省學(xué)前教育均衡發(fā)展，“青海省學(xué)前教育集團(tuán)化辦園試點(diǎn)工作”正式開(kāi)展。周蕾又毫不猶豫地接下了幫扶青海省玉樹(shù)州的工作任務(wù)。在陶行知先生的“大愛(ài)精神”感召下，周蕾抓住一切機(jī)會(huì)傳遞優(yōu)秀的教育理念，致力共享優(yōu)質(zhì)幼教資源，助推西部幼教事業(yè)邁上新臺(tái)階。